Zósimo López Pena, (2020). Construyamos un PLC (Proyecto Lingüístico de Centro): materiales didácticos en un entorno universitario online para enseñar a diseñar este plan, Un mundo cambiante en la enseñanza de la lengua y la literatura contemporáneas, Polonia, Wydawnictwo Uniwersytetu Slaskiego, pp. 101-110, ISBN 978-83-226-3803-3
Zósimo López Pena (2020). El análisis multimodal del anuncio publicitario audiovisual para el aula de Lengua Castellana y Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato, Revista Educação & Formação, 5, 15, pp. 1-16. ISSN 2448-3583
Emilio Carral Vilariño; María Luisa del Río Araujo; Zósimo López Pena (2020). Gastronomy and tourism: Socioeconomic and territorial implications in Santiago de Compostela-Galiza (NW Spain), Journal of International, Journal of Environmental Research and Public Health. 17, 176173, https://doi.org/10.3390/ijerph17176173. ISSN 1660-4601
Zósimo López Pena; Roberto Samartim; Raquel Bello Vázquez; Carlos Pazos-Justo; Álvaro Iriarte Sanromán; Susana Sotelo Docío, Visitar. (2020). Comerciar e habitar a cidade. Desenvolvemento do proxecto expositivo e participación social en Santiago de Compostela, Santiago, Andavira Editora, 2020, ISBN, 978-84-123076-9-6.
Laura María Aliaga Aguza, Zósimo López Pena (2021). La publicidad humorística como herramienta didáctica multimodal en la era digital, Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas, Dykynson, pp. 279-295, ISBN 978-84-1377-640-8.
Zósimo López Pena. (2021). Texto y discurso: propuesta teórica para su didáctica en educación secundaria por medio de la multimodalidad, Holos, 37, 2, pp. 1-15, DOI: 10.15628/holos.2021.12069
Zósimo López Pena. (2021). Una propuesta para el análisis multimodal de los sitios web oficiales sobre turismo que impliquen a la ciudad de Santiago de Compostela, Revista Discurso y Sociedad, 15, 4, pp. 834-859. ISSN 1887-4606
Juan Diego Hernández Albarracín, María Daniela Ramírez Lindarte, Zósimo López Pena. (2022). Experiencia comunitaria cocreativa en la producción de relatos audiovisuales. Una perspectiva de jóvenes víctimas en Norte de Santander, desde la investigación-acción, Revista Kepes, 19, 25, pp. 15-45, ISSN: 1794-7111(Impreso) ISSN: 2462-8115 (En línea). DOI:10.17151/kepes.2022.19.25.2
López Pena, Z. (2022). Una propuesta multimodal para la lectura de textos digitales en el contexto de la asignatura Lengua Castellana y Literatura que se imparte en Enseñanza Secundaria. Investigaciones Sobre Lectura, 17(1), 21-39. DOI: 10.24310/ISL.VI17.14475
